Halaman
121senang matematika 2 sd/miBab3Perkalian danPembagianTema 6 PekerjaanPedagang BuahTema 7 Gejala Alam danPeristiwaMengungsiTema 8 RekreasiBersepeda ke TamanTujuan PembelajaranPembelajaran ini bertujuan agar kamu mampu:•melakukan perkalian bilangan yang hasilnya bilangan dua angka•melakukan pembagian bilangan dua angka•melakukan operasi hitung campuran
122senang matematika 2 sd/miTema 6 PekerjaanPedagang BuahPak Wiro menjual buah mangga.Ia membawa dua keranjang.Berisi buah yang sudah masak.Ibu Samuel membeli 20 buah.Pak Wiro menghitungnyadengan cara 5 + 5 + 5 + 5.Benarkah yang dilakukan Pak Wiro?
123senang matematika 2 sd/miPerkalian Bilangan1. Arti PerkalianPerkalian termasuk bagian yang penting. Marilah kitabelajar perkalian.Di halaman ada 4 ekor ayam.Berapa kaki seekor ayam?Berapa banyak kaki 4 ekor ayam?Banyak kaki 4 ekor ayam2 + 2 + 2 + 2 = ....Banyak kaki 4 ekor ayam4× 2 = 2 + 2 + 2 + 2 = ....Perkalian merupakan penjumlahan berulangContohAda 4 kelompok apel.Setiap kelompok ada 3 apel.Berapa banyak apel semuanya?Penyelesaian 3 + 3 + 3 + 3 = ....
124senang matematika 2 sd/miSama artinya 4 ××××× 3 = ....Banyak apel semuanya 4 ××××× 3 = 12a. Ayo tentukan bilangan untuk soal berikut!1. ... + ... + ... + ... = 4 ××××× ... = 162.... + ... + ... = ... ××××× ... = ....3.... + ... + ... + ... = ... ××××× ... = ....4.... + ... + ... + ... + ... + ... + ... + ... = ... ××××× ... = ....5.... + ... + ... + ... = ... ××××× ... = ....Ayo Berlatih 1
125senang matematika 2 sd/miPerhatikan contoh berikut!4××××× 2 = 8b. Ayo tentukan bilangan yang tepat untuk soal berikut!1.2 ××××× ... = ....2.... ××××× ... = ....3.... ××××× ... = ....4.... ××××× ... = ....5.... ××××× ... = ....
126senang matematika 2 sd/mi6.... ××××× ... = ....2. Mengalikan Bilangan Satu Angka denganSatu Angkacontoh4××××× 3 = 3 + 3 + 3 + 3= 126××××× 4 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4= 243××××× 5 = 5 + 5 + 5= 15Perkalian merupakan penjumlahan berulang.Ingat
127senang matematika 2 sd/mia. Ayo tuliskan perkalian berikut dalam bentukpenjumlahan berulang kemudian tentukan hasilnya!1. 4 ××××× 2 = ... + ... + ... + ... = ....2. 3 ××××× 1 = ... + ... + ... = ....3. 5 ××××× 4 = ... + ... + ... + ... + ... = ....4. 6 ××××× 6 = ... + ... + ... + ... + ... + ... = ....5. 5 ××××× 7 = ... + ... + ... + ... + ... = ....6. 2 ××××× 9 = ....7. 7 ××××× 3 = ....8. 8 ××××× 5 = ....9. 1 ××××× 8 = ....10. 9 ××××× 10 = ....b. Ayo tuliskan penjumlahan berulang berikut dalambentuk perkalian kemudian tentukan hasilnya!1. 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ... ××××× ... = ....2. 9 + 9 + 9 + 9 + 9 + 9 = ... ××××× ... = ....3. 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = ... ××××× ... = ....4. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = ... ××××× ... = ....5. 8 + 8 + 8 + 8 = ... ××××× ... = ....Ayo Berlatih 2
128senang matematika 2 sd/mi3. Menghitung Secara CepatPerkalian bilangan dengan dua.ContohBerapakah hasil perkalian berikut ini?2××××× 4 = ....2××××× 5 = ....Penyelesaian2××××× 4 = 4 + 4 = 82××××× 5 = 5 + 5 = 10Perkalian dengan dua.Sama artinya menjumlah dengan bilangan itu sendiri.Perkalian dengan duahasilnya selalu merupakan bilangan genap.a. Ayo hitunglah!1. 2 ××××× 1 = ....6. 3 ××××× 2 = ....2. 2 ××××× 6 = ....7. 5 ××××× 2 = ....3. 2 ××××× 9 = ....8. 2 ××××× 2 = ....4. 2 ××××× 7 = ....9. 10 ××××× 2 = ....5. 2 ××××× 4 = ....10. 8 ××××× 2 = ....Ayo Berlatih 3
129senang matematika 2 sd/mib. Ayo hitunglah dengan cepat!4. Perkalian Bilangan dengan Angka Satua. Mengenal sifat perkalian bilangan satu angkadengan satuPerhatikan perkalian dua bilangan berikut ini!a. 3 ××××× 1 = 1 + 1 + 1= 3b. 7 ××××× 1 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1 + 1= 7c. 4 ××××× 1 = 1 + 1 + 1 + 1= 4d. 5 ××××× 1 = 1 + 1 + 1 + 1 + 1= 5Semua bilangan jika dikalikan satuhasilnya sama dengan bilangan itu sendiri2××××× 12××××× 61××××× 22××××× 22××××× 72××××× 22××××× 32××××× 83××××× 22××××× 42××××× 94××××× 22××××× 52××××× 105××××× 2
130senang matematika 2 sd/miAyo isi titik-titik dengan bilangan yang tepat!1. 3 ××××× 1 = ....6. 1 ××××× 5 = ....2. 6 ××××× 1 = ....7. 2 ××××× 1 = ....3. 1 ××××× 10 = ....8. 1 ××××× 4 = ....4. 7 ××××× 1 = ....9. 1 ××××× 9 = ....5. 1 ××××× 1 = ....10. 8 ××××× 1 = ....b. Perkalian bilangan dengan angka 0 (nol)Perhatikan perkalian dua bilangan berikut ini!a) 3 ××××× 0= 0 + 0 + 0= 0c) 6 ××××× 0= 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0= 0c) 5 ××××× 0= 0 + 0 + 0 + 0 + 0= 0d) 7 ××××× 0= 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0 + 0= 0Semua bilangan jika dikalikan 0 hasilnyaadalah 0Ayo Berlatih 4
131senang matematika 2 sd/miAyo tentukan hasil perkalian berikut!1. 2 ××××× 0= ....6. 1 ××××× 0 = ....2. 5 ××××× 0= ....7. 6 ××××× 0 = ....3. 9 ××××× 0= ....8. 8 ××××× 0 = ....4. 10 ××××× 0 = ....9. 4 ××××× 0 = ....5. 7 ××××× 0= ....10. 3 ××××× 0 = ....c. Mengenal tabel perkalian sampai 9 ××××× 10Ayo perhatikan tabel perkalian berikut!Ayo Berlatih 5×××××0123456789000000000001012345678920246810121416183036912151821242740481216202428323650510152025303540456061218243036424854707142128354249566380816243240485664729091827364554637281100102030405060708090
132senang matematika 2 sd/miAyo perhatikan tabel berikutAyo isilah titik-titik dengan bilangan yang tepat!1. Bilangan yang terhalang oleh jambu adalah ....2. Bilangan yang terhalang oleh apel adalah ....3. Bilangan yang terhalang oleh bola adalah ....4. Bilangan yang terhalang oleh ikan adalah ....5. Bilangan yang terhalang oleh bunga adalah ....Ayo Berlatih 6x0123456789000000000001012345678920246810121416183036915182124274081216202428325051015202530354045606121824364248547071421283542495663808162432404864729091827364554637281100102030405060708090
133senang matematika 2 sd/mid. Fakta perkalianPindahkan tabel di atas di kertas lain.Lengkapilah tabel tersebut.Tempelkan di tempat meja belajarmu.Ayo kita hafalkan.Perkalian dengan bilangan berapakah yang palingmudah diingat?Bagaimana perkalian dengan bilangan 10?Sekarang perhatikan perkalian dengan bilangan 5.1××××× 5 = 52 ××××× 5 = 10 3 ××××× 5 = 154 ××××× 5 = 205 ××××× 5 = 256××××× 5 = 307××××× 5 = 358 ××××× 5 = 409 ××××× 5 = 4510 ××××× 5 = 50bilanganbilangan12345678931012188535185414354286418812040×123456789 10
134senang matematika 2 sd/miAyo cermati urutannya!5 , 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45, 50Angka satuan berapa yang terdapat pada urutantersebut?Apa simpulanmu?Ayo kerjakan dengan teman sebangku!Bertanya jawablah secara berpasangan dengan temanmutentang perkalian berikut secara acak!1 ××××× 11 ××××× 21 ××××× 31 ××××× 41 ××××× 51 ××××× 61 × × × × × 71 ××××× 81 ××××× 91 ××××× 102 ××××× 12 ××××× 22 ××××× 32 ××××× 42 ××××× 52 ××××× 62 ××××× 72 ××××× 82 ××××× 92 ××××× 103 ××××× 13 ××××× 23 ××××× 33 ××××× 43 ××××× 53 ××××× 63 ××××× 73 ××××× 83 ××××× 93 ××××× 104 ××××× 14 ××××× 24 ××××× 34 ××××× 44 ××××× 54 ××××× 64 ××××× 74 ××××× 84 ××××× 94 ××××× 105 ××××× 15 ××××× 25 ××××× 35 ××××× 45 ××××× 55 ××××× 65 ××××× 75 ××××× 85 ××××× 95 ××××× 10Tugas
135senang matematika 2 sd/mie. Mengalikan dua bilangan lebih dari 5 denganjari-jari tanganUntuk mengalikan dua bilangan lebih dari 5 dapatdipakai pertolongan jari-jari tangan.ContohHitunglaha. 7 ××××× 8b. 8 ××××× 9Penyelesaiana. 7 ××××× 8 = ....Langkah 1: Siapkan kedua tangan dalamkeadaan terbuka seperti padagambar.Langkah 2: Cara menunjukkan angka 7.Jari-jari tangan kiri dilipat duabuah.Cara menunjukkan angka 8.Jari-jari tangan kanan dilipat tigabuah.
136senang matematika 2 sd/miLangkah 3: Jari-jari yang dilipat dijumlahkan.2 + 3 = 5 sebagai puluhannilainya 50.Jari-jari yang tak dilipat dikalikan3××××× 2 = 6.Jumlahkan 50 + 6 = 56.Jadi 7 ××××× 8 = 56b. 8 ××××× 9 = ....Langkah 1: Siapkan kedua tangan dalamkeadaan terbuka seperti gambar.Langkah 2:Cara menunjukkan angka 8.Jari-jari tangan kiri dilipat 3 buah.Cara menunjukkan angka 9.Jari-jari tangan kanan dilipat4 buah.
137senang matematika 2 sd/miLangkah 3:Jari-jari yang dilipat dijumlahkan3 + 4 = 7 sebagai puluhan 70.Jari-jari yang tak dilipat dikalikan.2××××× 1 = 2Jumlahkan 70 + 2 = 72.Jadi 8 ××××× 9 = 72Ayo hitung dengan jari-jari tangan.17 ××××× 6 = ....67 ××××× 7 = ....28 ××××× 6 = ....78 ××××× 6 = ....37 ××××× 9 = ....89 ××××× 7 = ....46 ××××× 6 = ....98 ××××× 8 = ....57 ××××× 8 = ....10 9 ××××× 9 = ....Ayo kerjakan dengan kelompokmu!Jawablah pertanyaan berikut secara bergantian!Caranya kawan yang satu membaca soal,kawan yang lain menjawab.Jika jawabnya ternyata salah katakanlah salah.Berilah kesempatan menjawab yang kedua kali.Jika masih salah barulah tunjukkan jawabnya.Ayo Berlatih 7Tugas kelompok
138senang matematika 2 sd/mi2××××× 2 = 46××××× 7 = 424××××× 6 = 243××××× 1 = 38××××× 10 = 807××××× 5 = 359××××× 9 = 815××××× 8 = 4010××××× 3 = 301××××× 4 = 47××××× 7 = 491××××× 6 = 610××××× 5 = 508××××× 4 = 329××××× 9 = 812××××× 3 = 66××××× 8 = 483××××× 2 = 65××××× 1 = 54××××× 10 = 40a.b.c.d.5. Mengalikan Tiga Bilangan Satu AngkaContoha. 2 ××××× 4 ××××× 5 = ....b. 8 ××××× 1 ××××× 3 = ....3××××× 4 = 125××××× 2 = 109××××× 6 = 546××××× 7 = 423××××× 1 = 32××××× 3 = 68××××× 5 = 400××××× 8 = 01××××× 9 = 97××××× 10 = 701××××× 10 = 108××××× 9 = 722××××× 2 = 410××××× 1 = 107××××× 3 = 213××××× 6 = 186××××× 7 = 429××××× 4 = 365××××× 5 = 254××××× 8 = 32
139senang matematika 2 sd/miPenyelesaiana. 2 ××××× 4 ××××× 5 = (2 ××××× 4) ××××× 5= 8 ××××× 5= 40Jadi 2 ××××× 4 ××××× 5 = 40b. 8 ××××× 1 ××××× 3 = (8 ××××× 1) ××××× 3= 8 ××××× 3= 24Jadi 8 ××××× 1 ××××× 3 = 24Mengalikan tiga bilangan satu angka dapat dilakukanmengalikan dari depan.Ayo isi titik-titik dengan bilangan yang tepat!1. 2 ××××× 3 ××××× 5 = ... ××××× 5= ....2. 5 ××××× 2 ××××× 4 = ... ××××× 4= ....3. 5 ××××× 1 ××××× 6 = ... ××××× 6= ....4. 3 ××××× 1 ××××× 9 = ... ××××× 9= ....Ayo Berlatih 8
140senang matematika 2 sd/mi16248842×××××5. 3 ××××× 3 ××××× 5 = 9 ××××× ...= ....6. 8 ××××× 1 ××××× 7 = ... ××××× 7= ....7. 4 ××××× 2 ××××× 7 = 8 ××××× ...= ....8. 3 ××××× 2 ××××× 9 = ... ××××× 9= ....9. 2 ××××× 4 ××××× 8 = ... ××××× 8= ....10. 2 ××××× 2 ××××× 6 = ... ××××× 6= ....a. Menentukan pasangan bilangan satu angkayang hasil kalinya ditentukanContohBerdasarkan tabel maka 16merupakan hasil perkalian.2× 84× 4atau 8 × 2
141senang matematika 2 sd/miAyo isi titik-titik dengan bilangan yang tepat.1.4.2.5.3.6.10×××××1...............18×××××......2...3...12×××××...3...6...420×××××...2105......Ayo Berlatih 224×××××3.........6...40×××××...5.........4
142senang matematika 2 sd/mi7. 9.8.10.b. Menyelesaikan soal ceritaContohPak Tatang membeli bola tenis sebanyak 4 dussetiap dus berisi 4 bola.Berapa bola tenis yang dibeli Pak Tatang?PenyelesaianBanyaknya dus = 4Setiap dus berisi = 4 bolaBanyaknya bola tenis yang dibeli Pak Tatangadalah :4××××× 4 = 16Jadi banyaknya bola tenis yang dibeli Pak Tatangadalah 16 bola tenis.45×××××5...............48×××××6...............36×××××64.........956×××××7......8
143senang matematika 2 sd/mi1. Ibu Nelly membeli jeruk sebanyak 7 keranjang.Setiap keranjang berisi 8 jeruk.Berapa jeruk yang dibeli Ibu Nelly?2. Ada 9 tenda pramuka.Setiap tenda ditempati 8 orang.Berapa orang yang ada di dalam tenda?3. Di atas meja ada 7 piring.Setiap piring berisi 9 pisang.Berapa pisang yang ada di atas meja?4. Ada 8 becak sedang berhenti.Berapa roda becak seluruhnya?5. Seorang pasien harus menelan pil.Banyaknya 3 butir setiap hari.Pil cukup untuk 6 hari.Berapa jumlah pil yang harus ditelan?Ayo Berlatih 10
144senang matematika 2 sd/miTema 7 Gejala Alam dan P eristiwaMengungsiDesa Harapan Jaya banjir.Ada 4 RT yang terkena banjir.Warga desa mengungsi.Para pengungsi mendapat bantuan8 karung beras4 kardus obat-obatan12 kardus makanan.Bantuan dibagikan pada para pengungsi.Tiap RT mendapat bagian sama.Berapa bagian tiap-tiap RT?
145senang matematika 2 sd/miPembagian Bilangan1. Arti pembagianMembagi sampai habisKita dapat melakukan pembagian dalam dua cara yangberbeda.Coba cermati masalah berikut ini!Jefri mempunyai 8 roti.Roti akan dimasukkan ke dalam 4 kantong plastik.Isi setiap kantong plastik harus sama.Langkah 1: Siapkan 8 roti dan 4 kantong plastik.Langkah 2: 8 roti dimasukkan ke dalam kantong plastikdalam setiap kantong dimasukkan 1 roti.
146senang matematika 2 sd/miLangkah 3: Roti yang belum dimasukkan ke dalamkantong plastik tinggal8 – 4 = 44 roti yang tersisa dimasukkan lagi kedalam kantong plastik.Setiap kantong dimasukkan 1 roti.Sekarang semua roti berada di kantong plastik.Berapa isi setiap kantong?Karena Jefri melakukan 2 kali pengurangan:8 – 4 – 4 = 0Jadi setiap kantong plastik berisi 2 roti.Pengurangan berulang 8 – 4 – 4 = 0sama artinya 8 : 4 = 2Penulisan 8 : 4 = 2 dibaca 8 dibagi 4 sama dengan 28 disebut bilangan yang dibagi4 disebut bilangan pembagi2 disebut hasil bagi dari 8 dan 4Pembagian merupakan pengurangan yangberulang untuk bilangan yang sama.
147senang matematika 2 sd/miContoh1. 9 : 3 = ....Penyelesaian93(1 kali)63(2 kali)33(3 kali)09 – 3 – 3 – 3 = 0Jadi 9 : 3 = 32. 8 : 2 = ....Penyelesaian82(1 kali)62(2 kali)42(3 kali)22(4 kali)08 – 2 – 2 – 2 – 2 = 0Jadi 8 : 2 = 4–––––––
148senang matematika 2 sd/mia. Ayo kerjakan soal berikut!1. 12 : 3 dapat ditulis dalam bentuk 12 – ... – ... – ...– ... = ....Jadi 12 : 3 = ....2. 10 : 2 dapat ditulis dalam bentuk 10 – ... – ... – ...– ... – ... = ....Jadi 10 : 2 = ....3. 12 : 2 dapat ditulis dalam bentuk 12 – ... – ... – ...– ... – ... – ... = ....Jadi 12 : 2 = ....4. 15 : 5 dapat ditulis dalam bentuk 15 – ... – ... – ...= ....Jadi 15 : 5 = ....5. 18 : 6 dapat ditulis dalam bentuk 18 – ... – ... – ...= ....Jadi 18 : 6 = ....6. 21 : 3 dapat ditulis dalam bentuk 21 – ... – ... – ...– ... – ... – ... – ... = ....Jadi 21 : 3 = ....7. 20 : 5 dapat ditulis dalam bentuk 20 – ... – ... – ...– ... = ....Jadi 20 : 5 = ....8. 49 : 7 dapat ditulis dalam bentuk 49 – ... – ... – ...– ... – ... – ... – ... = ....Jadi, 49 : 7 = ....Ayo Berlatih 11
149senang matematika 2 sd/mi9. 30 : 6 dapat ditulis dalam bentuk 30 – ... – ... – ...– ... – ... = ....Jadi 30 : 6 = ....10. 32 : 4 dapat ditulis dalam bentuk 32 – ... – ... – ...– ... – ... – ... – ... – ... = ....Jadi 32 : 4 = ....b. Jawablah soal-soal di bawah dengan cara lisan!Ayo kerjakan secara bergantian dengan kawan sebangku!Seorang membaca soal kawan lain menjawab.1.4.2.5.3.10 : 5 = 220 : 5 = 415 : 5 = 330 : 5 = 635 : 5 = 7 4 : 2 = 2 6 : 2 = 310 : 2 = 518 : 2 = 914 : 2 = 712 : 3 = 415 : 3 = 521 : 3 = 727 : 3 = 918 : 3 = 620 : 4 = 528 : 4 = 736 : 4 = 940 : 4 = 1024 : 4 = 6 6 : 6 = 118 : 6 = 324 : 6 = 436 : 6 = 648 : 6 = 8
150senang matematika 2 sd/mi2. Membagi Bilangan Dua Angka denganBilangan Satu AngkaUntuk mengingatkan pembagian satu bilangan denganbilangan lain tanpa sisa perhatikan contoh berikut!a. Ayo salin dan lengkapilah agar menjadi pernyataanbenar!b. Ayo hitunglah hasil baginya!1. 10 : 5 = ....2. 12 : 4 = ....3. 15 : 3 = ....4. 21 : 7 = ....5. 16 : 8 = ....6. 14 : 2 = ....7. 20 : 4 = ....8. 28 : 7 = ....9. 30 : 3 = ....10. 25 : 5 = ....NoBanyakBendaDikelompokkanBentukPembagianHasilnya12345812162024431568 : 412 : ............2............
151senang matematika 2 sd/mi3. Mengenal Pembagian sebagai L awan dariPerkalianMengubah pembagian menjadi bentuk perkalian.Ayo perhatikan tabel berikut!Contoh1. Berapa 6 : 3 ?6 : 3 = 2karena2 ××××× 3 = 62. Berapa 12 : 6 ?12 : 6 = 2karena2 ××××× 6 = 12Pembagian merupakan lawan dari perkaliana. 1. 8 : 4 = 2 bentuk perkaliannya2 ××××× 4 = ....4××××× 2 = ....2. 10 : 5 = 3 bentuk perkaliannya3 ××××× ... = ....5××××× ... = ....Bentuk PembagianBentuk Perkalian10 : 5 = 2dapat diubah2 ××××× 5 = 105××××× 2 = 1018 : 6 = 3dapat diubah3 ××××× 6 = 186××××× 3 = 18Ayo Berlatih 12
152senang matematika 2 sd/mi3. 14 : 7 = 2 bentuk perkaliannya... ××××× ... = .......××××× ... = ....4. 24 : 8 = 3 bentuk perkaliannya... ××××× ... = .......××××× ... = ....5. 32 : 8 = 4 bentuk perkaliannya... ××××× ... = .......××××× ... = ....b. Ubahlah menjadi bentuk perkalian!1. 15 : 3 = ... karena ... ××××× 3 = 152. 30 : 5 = ... karena ... ××××× 5 = 303. 35 : 7 = ... karena ... ××××× 7 = 354. 40 : 8 = ... karena ... ××××× 8 = 405. 30 : 6 = ... karena ... ××××× 6 = 306. 42 : 7 = ... karena ... ××××× 7 = 427. 30 : 6 = ... karena ... ××××× 6 = 308. 20 : 4 = ... karena ... ××××× 4 = 209. 28 : 7 = ... karena ... ××××× 7 = 2810. 25 : 5 = ... karena ... ××××× 5 = 25
153senang matematika 2 sd/mi4. Fakta PembagianMempelajari fakta pembagian.Perhatikan dengan tabel perkalian di atas.Ayo cobalah menghitung dalam bentuk pembagian.Berapa 15 : 5?Perkalian angka 15 yang sebaris dengan angka 5.Ternyata di lajur 3.Jadi 15 : 5 = 3.Bilangan keduaBilangan pertamax123456789112345678922468101214161833691215182124274481216202428323655101520253035404566121824303642485477142128354249566388162432404856647299182736455463728110102030405060708090
154senang matematika 2 sd/mia. Ayo tentukan hasil baginya!b. Ayo kerjakan soal berikut!1. Ada 15 anak akan mengikuti upacara.Untuk menuju tempat upacara,mereka naik becak.Setiap becak dapat dinaiki 3 anak.Berapa becak yang dibutuhkan?2. Ibu Meli membeli mangga sebanyak 21 buah.Mangga dimasukkan ke dalam 3 tas plastik.Banyaknya mangga dalam tas plastik adalah sama.Berapa banyaknya mangga pada setiap tas plastik?Ayo Berlatih 1318 : 216 : 214 : 212 : 227 : 324 : 321 : 318 : 315 : 336 : 432 : 428 : 424 : 420 : 416 : 445 : 540 : 535 : 530 : 525 : 520 : 515 : 548 : 642 : 636 : 630 : 624 : 618 : 612 : 649 : 742 : 735 : 728 : 721 : 714 : 77 : 748 : 840 : 832 : 824 : 816 : 88 : 845 : 936 : 927 : 918 : 99 : 9
155senang matematika 2 sd/mic. Ayo salin dan lengkapilah!1.3.2.4.5.32.....4...8...224..8...4...36...3306...3...5.......20...15...25...30...35...5..16...20...24...28...12...4
156senang matematika 2 sd/mi5. Membagi dengan Bilangan 1Ayo perhatikan gambar berikut ini!1.Ada 5 manggis dibagikan kepada 1 orang.Orang itu menerima 5 manggis.Ditulis 5 : 1 = 5Dibaca lima dibagi satu sama dengan lima.2.Ada 6 bunga diikat menjadi 1 ikatan.Ditulis 6 : 1 = 6Dibaca enam dibagi satu sama dengan enam.Bilangan dibagi 1 hasilnya bilangan itusendiri
157senang matematika 2 sd/miAyo jawablah dengan lisan!1. 2 : 16. 6 : 12. 3 : 17. 4 : 13. 5 : 18. 10 : 14. 7 : 19. 8 : 15. 9 : 110. 1 : 16. Membagi Bilangan dengan Bilangan ItuSendiriAyo perhatikan gambar berikut!1.Ada 7 mangga dibagikan kepada 7 orang.Setiap orang mendapatkan 1 mangga.Ditulis 7 : 7 = 1Dibaca tujuh dibagi tujuh sama dengan satu.Ayo Berlatih 14
158senang matematika 2 sd/mi2.Ada 3 pensil diberikan kepada 3 siswa.Setiap siswa mendapatkan 1 pensil.Ditulis 3 : 3 = 1Dibaca tiga dibagi tiga sama dengan satu.Bilangan dibagi bilangan itu sendiri hasilnyasatua. Ayo jawablah dengan lisan!1. 3 : 36. 10 : 102. 4 : 47. 9 : 93. 6 : 68. 8 : 84. 7 : 79. 2 : 25. 5 : 510. 1 : 1Ayo Berlatih 15
159senang matematika 2 sd/mib. Ayo kerjakan soal berikut!1. Paman mempunyai 2 buku.Buku diberikan kepada adik dan saya.Berapa buku yang diterima adik?2. Ada 5 burung dan 5 sangkar.Setiap burung akan dimasukkan sangkar.Berapa burung pada setiap sangkar?7. Membagi Berturut-turut Tiga BilanganBerapakah 12 : 2 : 3?Penyelesaian12:2:3=....12 : 2 = 6yang ditulis dahulu dikerjakan dahulu 6: 3 =2 kemudian hasilnya dibagi dengan bilangan berikutnyaJadi 12 : 2 : 3 = 2
160senang matematika 2 sd/mia. Ayo selesaikan pembagian berikut!1. 12 : 3 : 2 =:=2. 14 : 2 : 7 =:=3. 32 : 4 : 2 =:=4. 30 : 5 : 2 =:=5. 42 : 7 : 3 =:=6. 24 : 4 : 3 =:=7. 20 : 5 : 2 =:=8. 36 : 4 : 3 =:=9. 40 : 5 : 4 =:=10. 49 : 7 : 7 =:=11. 48 : 6 : 4 =:=Ayo Berlatih 1....................................................................................................422
161senang matematika 2 sd/mi12. 32 : 8 : 4 =:=13. 53 : 6 : 3 =:=14. 56 : 7 : 2 =:=15. 50 : 5 : 2 =:=b. Ayo selesaikan dengan pengurangan berulang!1. 10 : 2 = ....6. 24 : 4 = ....2. 14 : 2 = ....7. 28 : 7 = ....3. 16 : 2 = ....8. 30 : 5 = ....4. 18 : 3 = ....9. 32 : 8 = ....5. 21 : 3 = ....10. 36 : 9 = ....c. Ayo hitung dengan cepat!1. 2 : 2 = ....6. 16 : 2 = ....2. 12 : 2 = ....7. 8 : 2 = ....3. 4 : 2 = ....8. 18 : 2 = ....4. 14 : 2 = ....9. 10 : 2 = ....5. 6 : 2 = ....10. 20 : 2 = ............................................
162senang matematika 2 sd/mi8. Menentukan Suatu Bilangan Genap atauBilangan GanjilKita mempunyai sejumlah paku.Kemudian diambil berturut-turut 2 paku.Ternyata tak bersisa.Dikatakan paku tadi berjumlah genap.Perhatikan gambar berikut!Ada 10 paku diambil sebanyak 5 kali.Dengan setiap pengambilan sebanyak 2 paku.Berapakah sisanya?Berarti bilangan 10 adalah bilangan genap.Ada 11 paku diambil sebanyak 5 kali.Setiap pengambilan sebanyak 2 paku.Berapakah sisanya?Berarti bilangan 11 adalah bilangan ganjil.Bilangan 12 termasuk bilangan genap atau ganjil.Bilangan 13 termasuk bilangan genap atau ganjilBilangan berapa sajakah yang termasuk bilangan ganjil?+ + + ++ + + + +
163senang matematika 2 sd/miBilangan berapa sajakah yang termasuk bilangan genap?Dapatkah kamu menyebutkannya?Bilangan genap adalah bilangan yang satuannyahabis dibagi 2 (tidak bersisa)Bilangan ganjil adalah bilangan yang satuannyatidak habis dibagi 21. Manakah yang merupakan bilangan ganjil?a. 13f.34b. 15g. 47c. 19h. 49d. 20i.68e. 21j.792. Sebutkan semua bilangan genap antara 5 dan 18.Berapa banyaknya?3. Sebutkan semua bilangan ganjil antara 15 dan 31.Berapa banyaknya?4. Aku adalah bilangan ganjil.Aku lebih besar 6 lebih kecil 13.Bilangan-bilangan berapa sajakah aku?5. Aku adalah bilangan genap.Aku lebih besar 18 lebih kecil 23.Berapakah hasil penjumlahan aku?Ayo Berlatih 17
164senang matematika 2 sd/miTema 8 RekreasiBersepeda ke TamanRumah Dewi dekat dengan taman kota.Pada liburan sekolahDewi, Rani, dan Danibersepeda bersama.Mereka bermain di taman kota.Dewi membawa 2 kantong kue.Tiap kantong berisi 6 kue.Rani membawa 3 botol air minum.Dani membawa 3 kantong permen.Tiap kantong berisi 10 permen.Setelah sampai di tamanmereka membagi bekal.Berapa bagian masing-masing?
165senang matematika 2 sd/miOperasi Hitung Perkalian danPembagianPerhatikan!Pada operasi perkalian dan pembagian yangditulis dahulu supaya dikerjakan terlebih dahulu.Contoh1. 4 ××××× 2 : 2 = 8 : 2= 22. 12 : 4 ××××× 8 = 3 ××××× 8= 243. 8 : 2 ××××× 3 = 4 ××××× 3= 124. 4 ××××× 6 : 8 = 24 : 8= 31. 4 ××××× 3 : 2 = ....11. 6 ××××× 3 : 2 = ....2. 6 ××××× 2 : 3 = ....12. 18 : 6 ××××× 5 = ....3. 9 ××××× 4 : 6 = ....13. 8 ××××× 5 : 10 = ....4. 5 ××××× 6 : 3 = ....14. 28 : 4 ××××× 5 = ....5. 8 ××××× 2 : 4 = ....15. 3 ××××× 8 : 4 = ....6. 16 : 4 ××××× 2 = ....16. 45 : 5 ××××× 7 = ....7. 12 : 3 ××××× 5 = ....17. 9 ××××× 4 : 6 = ....8. 20 : 5 ××××× 3 = ....18. 72 : 8 ××××× 5 = ....9. 21 : 7 ××××× 5 = ....19. 10 ××××× 4 : 8 = ....10. 24 : 8 ××××× 8 = ....20. 60 : 6 ××××× 5 = ....×××××:Ayo Berlatih 18
166senang matematika 2 sd/miContohIbu Neti membeli buah sawo 4 keranjang.Setiap keranjang berisi 6 sawo.Buah sawo diberikan kepada ke-3 anaknya.Setiap anak mendapat bagian sama.Berapa sawo yang diterima setiap anak?PenyelesaianBanyak buah sawo yang dibeli= 4 ××××× 6 = 24 sawoDiberikan setiap anak= 24 : 3 = 8 sawoJadi setiap anak menerima8 sawo.Ayo selesaikan soal-soal berikut dengan tepat!1. Pak Chandra pergi darmawisata ke Malang.Ia membawa 3 kantong plastik.Setiap kantong berisi 7 apel.Apel dibagikan sama banyak kepada 3 anaknya.Berapa apel yang diterima setiap anak?2. Dina mempunyai 2 kotak kembang gula.Tiya mempunyai 1 kotak kembang gula.Setiap kotak berisi 8 kembang gula.Kembang gula dibagikan kepada 6 kawan.Setiap kawan menerima sama banyak.Berapa kembang gula diterima setiap kawannya?Ayo Berlatih 19
167senang matematika 2 sd/mi3. Ibu Andi mempunyai 4 keranjang.Setiap keranjang berisi 9 mangga.Semua mangga dimasukkan kebeberapa kantong plastik.Setiap kantong plastik berisi6 mangga.Berapa banyak kantong plastik yangdiperlukan?4. Sebuah perusahaan pakaian mempunyai 8 karyawan.Seorang karyawan dapat membuat 9 pakaiansetiap hari.Setiap 6 pakaian dikemas dalam satu kotak.Berapa kotak yang dihasilkan perusahaansetiap hari?5. Sebuah toko membeli gula sebanyak 6 kantong.Setiap kantong berisi gula 6 kg.Gula dikemas menjadi beberapa bungkus.Berat setiap bungkus 4 kg.Berapa bungkus yang diperoleh?1.Perkalian4××××× 6 sama artinya 6 + 6 + 6 + 64××××× 6 = 6 + 6 + 6 + 6 = 245 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 7 ××××× 5 = 35Rangkuman
168senang matematika 2 sd/mi2.Perkalian bilangan dengan nol (nol)3××××× 0 = 08 ××××× 0 = 0Setiap bilangan dikalikan dengan 0 (nol) hasilnya 0.3.Perkalian bilangan dengan 1 (satu)6××××× 1 = 69 ××××× 1 = 9Setiap bilangan dikalikan dengan 1 (satu) hasilnyabilangan itu sendiri.4.Pembagian8 : 2 sama artinya 8 – 2 – 2 – 2 – 2 = 0sehingga 8 : 2 = 48 : 2 = 4sebab4 ××××× 2 = 86 : 3 = 2sebab2 ××××× 3 = 6Pembagian merupakan lawan dari perkalian.5.Pembagian bilangan dengan bilangan itu sendiri2 : 2 = 15 : 5 = 1Setiap bilangan dibagi dengan bilangan itu sendirihasilnya sama dengan satu.6.Bilangan genap dan bilangan ganjil23 satuansatuannya tak habis dibagi 2 puluhan jadi 23 bilangan ganjil36 satuansatuannya habis dibagi 2 puluhan jadi 36 bilangan genap
169senang matematika 2 sd/miKerjakan soal soal Mari Menguji Kemampuanmu 3.Kamu akan tahu tingkat penguasaan.Kunci jawaban ada pada bagian akhir.Cobalah diberi nilai sendiri.Nilai soal asetiap nomor dijawab benar diberi nilai 2Nilai soal bsetiap nomor dijawab benar diberi nilai 10Jumlahkan nilai soal a dengan nilai soal b.Arti tingkat penguasaan yang kamu capai:Nilai90 - 100 = baik sekali80 - 89 = baik70 - 79 = cukupBerapa nilai yang kamu peroleh?Apabila kurang dari 80 supaya dipelajari kembali.Apabila ada kesulitan bertanyalah kepada bapak/ibu guru.Ayo dikerjakan di buku tugasmu!A. Ayo selesaikan soal-soal berikut ini seperti contoh!1. 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 sama artinya ... × ...2. 5 × 9 = ....3. 8 × 6 = ....4. 7 × 5 = ....RefleksiMari Menguji Kemampuanmu 3
170senang matematika 2 sd/mi5. 7 × 7 = ....6. 9 × 8 = ....7. 4 ×5 = ....8. 9 × 9 = ....9. 9 – 3 – 3 – 3 = 0 sama artinya ... : ...10. 81 : 9 = ....11. 64 : 8 = ....12. 56 : 7 = ....13. 48 : 6 = ....14. 54 : 9 = ....Hitunglah hasilnya!15. 3 × 2 × 7 = 6 × 7 = 4216. 4 × 2 × 9 = ....17. 5 × 1 × 6 = ....18. 3 × 3 × 7 = ....19. 24 : 3 : 2 = ....20. 64 : 8 : 8 = ....21. 72 : 9 : 2 = ....22. 8 × 2 : 4= ....23. 35 : 7 × 2 = ....24. 24 : 8 × 3 = ....25. 4 ××××× 9 : 6 = ....
171senang matematika 2 sd/miB. Ayo kerjakan soal-soal berikut!1.Setiap becak mempunyai 3roda.Berapa roda untuk 9 becak?2. Di atas meja ada 5 piring.Setiap piring diisi dengan 8 manggis.Berapa manggis semuanya di meja?3. Jumlah siswa kelas dua ada 48 orang.Akan dibentuk kelompok kerja.Setiap 8 orang membentuk 1 kelompok kerja.Berapa kelompok yang terbentuk?4. Seorang pedagang mempunyai4 keranjang mangga.Setiap keranjang berisi9 mangga.Mangga dikemas dalambeberapa tas plastik.Setiap tas plastik berisi6 mangga.Berapa tas plastik yang diperlukan?5. Ibu membeli roti 4 bungkus.Setiap bungkus berisi 6 roti.Roti itu dibagikan kepada 3 anaknya.Setiap anak menerima bagian yang sama.Berapa roti yang diterima setiap anak?
172senang matematika 2 sd/mi1. Sejumlah bilangan disusun seperti pada contoh di bawahhuruf apa untuk bilangan 88.abc def g123 45678910 11 12 13 1415 16 17 ... ... ... ...2. Jumlah bilangan pada satu garis lurus adalah 38.Bilangan yang tersedia adalah 1 sampai dengan 19.Ayo lengkapi yang masih kosong!3. Persegi ajaibJumlah bilangan yang segaris, selajur, dan sediagonaladalah 34.Ayo lengkapilah!Lomba Matematika